COLÉGIO
ESTADUAL IMIGRANTE
DISCIPLINA: Biologia 3º ano PROFESSORA: Grasiela Aparecida Pasinato
OBJETIVO DA ÁREA
A
aquisição de conhecimentos básicos da química, física e biologia, a preparação
científica e a capacidade de utilizar as diferentes tecnologias relativas às
áreas de atuação; o desenvolvimento de capacidades de pesquisar, buscar
informações, analisá-las e selecioná-las; a capacidade de aprender, criar e
formular. A aprendizagem na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias
indicam a compreensão e a utilização dos conhecimentos científicos para
explicar o funcionamento do mundo, bem como planejar, executar e avaliar as
ações de intervenção na realidade.
OBJETIVO
DA DISCIPLINA
Explicar
os fenômenos ligados à vida, tornando indivíduos sensibilizados e capazes de
respeitar toda e qualquer forma de vida.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ü Tecnologias de manipulação do DNA
ü Fundamentos da hereditariedade
ü Genética humana e saúde
ü Aplicações da engenharia genética
ü Benefícios e perigos da
manipulação gênica
ü Hipóteses sobre a origem da vida
e vida primitiva
ü Ideias evolucionistas e evolução
biológica
ü Origem do ser humano e a evolução
biológica e cultural
ü Evolução sob intervenção humana
OBJETIVOS
ü Analisar situações problema
envolvendo aplicações da engenharia genética.
ü Pesquisar informações de
diferentes fontes para propor alternativas de solução de problemas relacionados
à Biologia e outras ciências, argumentando e justificando as proposições por
escrito.
ü Analisar aspectos éticos,
vantagens e desvantagens da biotecnologia, transgênicos, clones, melhoramento
genético, cultura de células, fertilização in vitro, etc., considerando as
estruturas e processos biotecnológicos neles envolvidos.
ü Reconhecer, interpretar e
compreender em diferentes tipos de representação e comunicação, símbolos,
códigos e nomenclatura própria da Biologia e da Biotecnologia, empregando-os na
expressão oral e escrita.
ü Articular, integrar e
sistematizar o conhecimento biológico e o de outras áreas no enfrentamento de
situações problema.
ü Interpretar imagens, esquemas,
desenhos, tabelas, gráficos e outras formas de representação de fenômenos ou
processos biológicos.
COMO FAZER PARA ATINGIR ESSES
OBJETIVOS
ü Aulas expositivas e práticas
ü Utilização de artigos
científicos, jornais, revistas e mapas conceituais
ü Utilização de modelos didáticos e
confecção de material didático-pedagógico
ü Trabalhos envolvendo situações
problema
ü Exercícios e esclarecimento de
dúvidas
COMO SERÁ
REALIZADA A AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
A avaliação será realizada de forma continuada e
durante todo o ano, ou seja, através de observação direta e diagnostica da
participação, envolvimento e comprometimento do aluno nas atividades propostas,
bem como, exercícios, testes e pesquisas que podem ser realizadas individual ou
coletivamente, conforme cada caso.
A
retomada de conteúdos dar-se-á durante o processo de ensino-aprendizagem, por
meio de aulas expositivas, jogos, mapas conceituais, exercícios, observação do
aluno e outras atividades pertinentes.
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA COMO REFERÊNCIA
Livro
didático adotado pela instituição.
Revistas:
Superinteressante, Nova Escola, Ciência Hoje entre outras.
Artigos
científicos diversos.
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Abraços
