Características: animais dotados de cefalotórax e abdome, sem antenas e quatro pares de pernas locomotoras no cefalotórax, sem apêndices abdominais.
Dados de anatomia e fisiologia
Sistema nervoso: presente (um par de gânglios cerebrais, ligados a dois cordões nervosos longitudinais).
Exemplos: Pheretima hawayana (minhoca-louca), um oligoqueta terrestre; Nereis virens, um poliqueta marinho; e Hirudo medicinalis (sanguessuga), um hirudíneo de água doce.
Desenvolvem-se a uma profundidade de 20 a 40 centímetros abaixo da terra e estabelecem uma relação de simbiose com as raízes de árvores como o carvalho e a castanheira. A trufa, por ser incapaz de realizar a fotossíntese, captura nutrientes das raízes de árvore. Já ás árvores extraem os sais minerais vindos das trufas. Por isso é uma relação de simbiose, pois há benefícios em ambas as espécies.
(http://www.infoescola.com/reino-fungi/trufas/)
Leia a reportagem a seguir e conheça a maior trufa já encontrada!
 Cristiano Savini mostra a trufa gigante encontrada pelo cão Rocco |
Neste sábado, o mundo vai realizar a quarta edição da Hora do Planeta. Entre 20h30min e 21h30min (hora de Brasília), brasileiros apagarão as luzes para mostrar a preocupação mundial com o aquecimento global. Esta é a segunda vez que o país participa.
Em Caxias do Sul, a Igreja São Pelegrino será o ponto central da mobilização. As luzes e os holofotes do templo serão apagados por uma hora. Também está prevista uma manifestação com velas no horário. Para isso, toda a comunidade está convidada para ir até a igreja na noite deste sábado. Com as luzes desligadas, o espetáculo ficará por conta de quem participar, levando em mãos uma vela.
A primeira Hora do Planeta foi realizada em Sidney, na Austrália, em 2007. Em 2008, 371 cidades participaram. Ano passado, o movimento deu um salto e contou com a participação de 4 mil cidades em 88 países.
Registre
- Entre no site www.horadoplaneta.org.br, cadastre-se e apague as luzes no sábado, das 20h30mim às 21h30min. Com o cadastro, a organização conseguirá contabilizar os grãos de areia que fizeram a diferença esse ano.
Vamos fazer a nossa parte!
Artigo retirado do site http://www.clicrbs.com.br/pioneiro/rs/plantao/10,2852710,Neste-sabado-Caxias-e-convidada-a-apagar-as-luzes-durante-a-Hora-do-Planeta.html.html
Oi pessoal! Para quem faltou a aula de segunda-feira (15.03.10) aqui está a atividade:
Guia de Estudo
1. O que é biodiversidade ou diversidade biológica?
2. Por que a nomenclatura criada por Lineu é chamada de binominal? Dê exemplos de nomes científicos que sigam as regras de nomenclatura.
3. Explique duas regras de nomenclatura.
4. Liste as categorias taxonômicas da mais abrangente a mais específica.
5. Os organismos A e B estão classificados na mesma família; os organismos X e Y também estão classificados na mesma família, mas diferente da família de A e B. Entretanto, A, B, X e Y pertencem a mesma ordem. Qual par de organismos possui mais caracteres em comum? Quais categorias taxonômicas A, B, X e Y pertencem ao mesmo tempo?
6. Espera-se encontrar maior grau de semelhança entre organismos pertencentes a um(a) mesmo(a) classe, família, filo ou gênero?
7. Quais são as vantagens, para a comunidade científica, em adotar a nomenclatura desenvolvida por Lineu?
8. Conceitue espécie.
9. Por que os vírus não são classificados em nenhum dos cinco reinos de seres vivos?
10. Construa uma tabela e classifique os cinco reinos quanto ao tipo de célula (procariótica e eucariótica), número de células (uni ou pluricelular) e ao tipo de nutrição (autótrofos e heterótrofos).
Lembre-se: as questões devem ser respondidas em uma folha para entregar individualmente.
DIREITOS DO ALUNO:
1. Questionar quando julgar conveniente para seu melhor esclarecimento, com educação e sem atrapalhar a aula;
2. Ser orientado em suas dificuldades;
DEVERES DO ALUNO:
1. Apresentar atitude disciplinada e que não perturbe o bom andamento da aula e atividades escolares;
2. Comparecer pontualmente às aulas, provas e outras atividades programadas;
3. Executar as tarefas designadas pela Professora;
4. Tratar com respeito professores, funcionários e colegas;
5. Manter seu material escolar em ordem e trazer o material escolar necessário às aulas.
6. Usar de honestidade na execução de provas e outras atividades escolares;
7. Respeitar e preservar seus materiais didáticos e dos demais companheiros.
8. Colaborar na conservação do prédio, mobiliário escolar e todo material de uso coletivo, bem como manter a limpeza em todas as dependências do Colégio;
9. Trazer o livro de Biologia sempre que solicitado e manter seu caderno de Biologia consigo em todas as aulas, mesmo em dia de avaliações.
NÃO É PERMITIDO AO ALUNO:
1. Ausentar-se do estabelecimento ou da sala de aula, sem a devida autorização.
2. Realizar tarefas de outras disciplinas ou ocupar-se de outras atividades durante as aulas;
3. Danos voluntários ao patrimônio escolar;
4. Não será permitido o uso de aparelhos celulares, MP’s e Câmaras digitais no decorrer das aulas (caso contrário poderão ser recolhidos pelo Professor e entregues à Direção).
5. Alimentar-se durante as aulas.
ATRASOS E SAÍDAS:
Saída da sala de aula: somente será permitida com autorização do Professor.
Toda e qualquer ausência do aluno, em dias de prova ou trabalho, deverá ser justificada na Agenda pelos pais ou responsáveis. No caso de doença, é importante que o aluno apresente o Atestado Médico para justificar as faltas.
Lembre-se: é de suma importância que procure a professora assim que obtiver a autorização na sua agenda para realizar as avaliações atrasadas.
AGENDA ESCOLAR:
A Agenda é de uso obrigatório e de responsabilidade do aluno.
TEMA DE CASA:
Quando houver, o tema de casa poderá ser cobrado pelo Professor em qualquer momento. Caso não tenha sido realizado será feito um registro. Vários registros de tema não realizado no trimestre, a família será notificada.
AVALIAÇÃO:
Toda e qualquer atividade realizada pelo aluno dentro ou fora da sala de aula será avaliada em algum momento (com ou sem aviso prévio da professora). Durante os trimestres a professora poderá avaliar os alunos através de trabalhos, testes, apreciação do caderno de Biologia, participação e interesse durante as aulas, pesquisas e exercícios.
Lembre-se: o caderno deverá estar com o aluno em todas as aulas de Biologia e o livro sempre que for solicitado.
Bom retorno à escola!
